Известно, что ребенок еще внутри матери может слышать музыку. А что же кроме звуков может воспринимать будущий малыш? Первый вид чувствительности к окружающему миру, который формируется у плода — это тактильная, или так называемая, кожная чувствительность. Таким образом, плод может распознать различные прикосновения и воздействия температурного характера. Эта чувствительность начинает формироваться на 8 недели жизни и на 14 неделе все кожные покровы тела плода могут воспринимать такую информацию.
Оказывается, еще задолго до своего появления малыш может ощущать различные прикосновение к своему телу, чувствовать изменения температуры, изменения положения тела с движениями матери. Таким образом, ребенок учится реагировать на тактильные воздействия, что в дальнейшем будет использоваться организмом как «внутренний опыт» для познания такого сложного и многогранного внешнего мира.
Вместе с тактильной чувствительностью, будущий ребенок воспринимает информацию о том, как работает его мышцы, сухожилия и составы. Эта способность будет окончательно сформирована на четвертый месяц жизни малыша.
Интересно, что вкусы ребенок начинает чувствовать тоже рано. На 10 неделе начинается процесс закладывание точек языка, что отвечают за вкус. Недоношенные дети, рожденные на 6-7 месяце беременности, могут различать вкусы: кислое, сладкое, соленое и горькое.
Но самый занимательный тот факт, что плод может не только воспринимать звуки, но и реагировать на них движениями. Дело в том, что среда, в которой находится плод — это жидкость, а в жидкости звуковые колебания передаются в большей степени, чем в воздушной среде. Если идущие извне звуки, которые слышит ребенок, слишком резкие или громкие, то плод может отреагировать «шевелением» или «вздрагиванием». Движения ребенка ощущает и его мать.
Ребенок слышит голос матери и тоны ее сердцебиения. Поэтому ребенок может различать голос своей матери среди голосов других людей. Он слышал голос своей мамы еще до своего рождения и привык к нему.
Существуют сведения, что в последние периоды внутриутробного развития ребенок начинает проявлять самые простые реактивные движения, которые будут ему жизненно необходимы после рождения. Например, наблюдается поворачивание головы в сторону прикосновения, зачатки хватательных движений. Эти движения — подготовительный этап, они приводят к тому, что, например, на раздражитель яркий свет новорожденный закрывает глаза, на прикосновения к уголку рта соской, ребенок поворачивает голову, берет в рот пустышку и сосет.
Есть основания полагать, что плод еще в утробе матери начинает приспосабливаться к внешним раздражителям, таким как: прикосновения, шум, яркий свет.
Психологическая жизнь у ребенка начинается еще до его рождения, когда происходят такие этапы развития как: формирование различных видов чувствительности, нарастание двигательной активности и последний этап — формирование рефлексов, которые станут необходимы ребенку сразу после его рождения.